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  1. À la fin de l'année scolaire 2017-2018, 5.094 élèves de l’enseignement fondamental ont été orientés vers l’enseignement secondaire. Les résultats de la procédure d’orientation sont plus ou moins stables par rapport à l’année précédente, alors que le taux de concordance entre les avis des parents et ceux des enseignants est beaucoup plus élevé (98,2% en 2018 par rapport à 84,0% en 2017).

  2. Les résultats de la session d’été des examens de fin d’études secondaires 2018 sont plus ou moins stables par rapport à l’année précédente. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, félicite les 2 615 candidats qui obtiennent leur diplôme de fin d’études à l’issue de la session d’été 2018.

  3. Le 26 juin 2018, la Chambre des députés a voté la loi portant sur la création des centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée. Ce vote constitue une étape-clé dans la mise en place d’un dispositif global en faveur de l’inclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques.

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