Les lauréats de l’édition 2013 de l’Olympiade mathématique belge (OMB) sont Mete Demircigil et Ulysse Marteau-Ferey (MAXI, Ire, 3e prix), Ben Mirgain (MAXI, Ire, 4e prix), Alvaro Rubio et Max Zuang (MAXI, Ire, finalistes), Christina Meyer (MAXI, IIe, 3e prix), Charles Thull (MAXI, IIe, 4e prix), Gilles Englebert (MIDI, IIIe, 1er prix et vainqueur de l’olympiade), Tara Trauthwein (MIDI, IIIe, 2e prix), Alain Bastian et Alexandre Didier (MIDI, IIIe, 4e prix), Emanuel Malvetti (MIDI, IIIe, finaliste), Nico Thilmany (MIDI, IVe, 4e prix) et Lea Menasce (MINI, VIe, 4e prix).
L’AML avait également envoyé une équipe de dix élèves à la Benelux Mathematical Olympiad (BxMO) à Dordrecht aux Pays-Bas. Le meilleur score luxembourgeois, à savoir une médaille d’argent, a été réalisé par Christina Meyer.
La 2e édition de la compétition européenne pour filles, l’European Girls’ Mathematical Olympiad (EGMO), a été organisée par l’AML à Luxembourg-Ville du 8 au 14 avril 2013. Vingt-et-un pays européens, ainsi que les États-Unis d’Amérique, y ont participé. L’équipe luxembourgeoise s’est distinguée par l’obtention de deux "mentions honorables" (résolution parfaite d’un problème), attribuées à Christina Meyer et Tara Aghajani.
Tous les élèves ont été entraînés par les professeurs Mike Dostert (LAML), Bernard Felten (AL), Charles Leytem et Pascal Zeihen (LCD), qui, avec Martine Deprez (LHCE), ont également organisé les différentes compétitions.
Suite aux entraînements et résultats obtenus dans les différentes compétitions, deux élèves se sont qualifiés pour participer à la prestigieuse Olympiade mathématique internationale (IMO): Christina Meyer et Gilles Englebert. L’événement aura lieu du 18 au 28 juillet 2013 à Santa Marta en Colombie. En tout, 552 élèves de l’enseignement secondaire, venant de cent pays différents, tâcheront de résoudre six problèmes mathématiques d’un niveau extrêmement élevé.
Dans son discours de clôture, la ministre Mady Delvaux-Stehres a souligné l’importance des mathématiques et des bonnes approches didactiques au lycée pour y enseigner efficacement cette branche fondamentale et préparer de plus en plus d’élèves à entamer des études supérieures en mathématiques.
Communiqué par le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle